«Может быть, это – твой мир.»
- Учитель, а как устроен мир? – мою сестру не остановить. Она не может перестать доводить мистера Крея вопросами по тем темам, о которых наши родители запретили ему с нами говорить. Пара моих братьев оживилась, увидев, что учитель забегал в панике глазами. Родители четко рассказали бедному мистеру Крею, что ждет его, если кто-то из их детей узнает правду. Хотя он и сам хотел нам рассказать, да и от Дейны сложно отделаться. Если сестра решила выяснить что-то, она не остановится.
Вообще, поведение родителей довольно странно, сколько не охраняй детей от неприятных вещей, они все выяснят. В любом случае. Дети на то и дети. Хотя моим родителям хватает могущества, чтобы пока удерживать своих детей в неведении.
Страх перед этим могуществом, а еще крупная сумма, скромно именуемая «жалование», побеждают схватку внутри нашего учителя. С бокового места мне отлично видно быстрое движение пальцев за спиной учителя. Один из самых дешевых магических трюков, позволяющий слегка сдвинуть один предмет, в его случае – минутную стрелку часов. Теперь на них ровно четыре часа дня.
- Наше занятие на сегодня окончено, - голос учителя звучит непоколебимо, а в глазах видна радость и облегчение, ведь его обман никто не заметил.
- Но, учитель… - я же говорила, от сестры невозможно отвязаться.
- Сдайте свои сочинения по литературе первой половины 21 века, после этого вы свободны, - мистер Крей давно выучил, что главное – держаться выбранной стратегии. В итоге, ему это помогло укротить даже Дейну с ее вечным стремление узнать что-то, причем это «что-то» обязательно должно быть правдой. За это невысокий худощавый средних лет пятнадцатый по счету учитель завоевал мое уважение. Из пятнадцати это получалось лишь у троих. Можно его поздравить.
Яф и Ци (моим родителям явно было лень придумывать имена своим младшим детям) были немного разочарованы, как-то слишком быстро выкрутился учитель. Устройство нашего мира их мало интересовало, а вот схватки сестры, которая всего на два года старше их, с учителем их забавляли. Ну а что еще надо двум мальчикам 9 лет.
Меня подобное вовсе не интересовало. Правду я давно выяснила от учителя номер 13, который был слишком стар, чтобы помнить о том, на что способны дети. Мне было достаточно выучить заклинание, заставляющее человека говорить правду, пробраться в комнаты, отведенные для учителей, разбудить старика и применить заклинание еще до того, как он успеет понять, что происходит. Учитель потом уволился, от страха, что раскроется тайна о нарушении главного условия его работы. Я ему пыталась объяснить, что не собираюсь каким бы то ни было образом раскрывать свое знание (не от любви к нему, просто это глупо, мне же тоже влетит). Но разве что-то может переубедить человека в панике.
Ему тогда казалось, что правда ужасна, что это сведет с ума четырнадцатилетнюю девочку. Все узнают, что он нарушил правила, и тогда ему придется очень-очень плохо. Но сходить с ума там не от чего. Ну да, наш мир держится не на радуге и единорогах. Так было всегда, что такого.
Еще до разговора с учителем я знала, что магия существовала всегда. Но раньше она была доступна всем, но никто об этом не знал. В жизнях людей происходили чудеса, но они умудрялись списать это на судьбу, удачу или еще что-то более сомнительное. Чудеса были минимальные, поэтому никому в голову не приходило, что это какая-то особая сила.
Потом в 22 веке один гений заметил закономерность: после «чуда» у людей обычно плохо с эмоциями. Это называлось «эмоциональное выгорание». Никакого выгорания, конечно, не было. Эмоции были платой за чудо, за магию. Вселенная придумала хорошо – дать каждому человеку валюту, еще и возобновляемую (до поры, до времени). Но она забыла рассказать, за что люди платят этой валютой.
Когда же, к концу 22 века, люди разобрались что и как происходит, нашлись те, кто пожелал могущества. Сначала только они полностью тратили себя. Потом это стало новой модой. Каждый стремился выяснить, сколько он сможет совершить чудес, прежде чем истощит себя эмоционально. Смерть от упражнений с магией стала нормой. Человечество оказалось на грани вымирания. С другой стороны – история утверждает, что это был самый лучший год в истории магии.
Те, кто правил тогда планетой, запретили использовать магию каждому человеку. «Маг» - профессия. Ей учились в специальных академиях. Маги оказывали услуги. Маги стали одними из самых богатых людей на планете. Их уважали, им поклонялись. Поклонение магам дошло до некого подобия культа. В планетарных масштабах.
Одна проблема – маги быстро умирали. Они все еще были обычными людьми. Случайно, ну так говорят, один из них выяснил, что необязательно тратить свои эмоции, можно и чужие. Главное – согласие жертвы. С последним проблем не было, спасибо этому магическому культу. Стали появляться целые «эмоциональные фабрики». Как они работают, я не знаю. Мало кто знает.
Мои родители – владельцы самой большой сети этих фабрик. Они продают эмоции тем, кому нужны чудеса. Они – главные поставщики верховных магов Земли. Они – воплощения могущества. Их могущество построено на рабстве, ведь те, кто уходит работать на фабрику, никогда оттуда не возвращается, но они не первые, и не последние. История идет по кругу, одни – рабы, вторые – повелители. И все под пеленой магии.
Отчасти, я понимаю родителей, которые не хотят, чтобы дети знали подобное. Дети ведь за справедливость. Хотя мне без разницы. Я даже не стала меньше использовать магию. Ежедневная жизнь уже без нее невозможна. А вот Дейне лучше не знать. Ходят слухи, что появляются недовольные таким порядком вещей. И некоторые папины друзья шутят, что Дейна, с ее любовью к правде и справедливости, может чуть ли не возглавить этих недовольных. А это никому не нужно. Поэтому ее незнание охраняется куда строже, чем мое.
Отчасти, меня воспитывали так, чтобы я понимала родителей, чтобы я смогла принять рабство как должное. Старшие ведь наследуют родительский бизнес. Хотят они того, или нет. Я бы может и захотела сказать что-то против, но уже точно не захочу.
